Tema : Pertanian
Tajuk : Kebaikan Memakan Sayur-Sayuran
Tajuk : Kebaikan Memakan Sayur-Sayuran
Kelas : Tahun 5 Bestari
Masa : 9.30 pagi - 10.30 pagi
Bilangan Murid : 26 orang
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran,murid-murid akan dapat :
1. Menghuraikan bahan bukan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul serta
gaya yang sesuai.
2. Menghuraikan maklumat yang diperolehi daripada bahan yang dibaca.
3. Menjelaskan isi-isi penting yang terdapat dalam teks.
4. Mencatat isi daripada bahan yang dibaca.
Fokus Utama :
5.1 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul serta
memahami perkara yang dibaca.
Aras 2 : i. Membaca bahan sastera dan bukan sastera dengan sebutan dan intonasi
yang betul serta gaya sesuai.
ii. Menghuraikan maklumat yang diperolehi daripada bahan yang dibaca.
5.2 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul serta
memahami perkara yang dibaca.
Aras 2 : ii. Menjelaskan isi-isi penting yang terdapat di dalam teks.
Fokus Sampingan :
5.3 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan.
Aras 2 : i. Mencatat isi daripada bahan yang dibaca.
Sistem bahasa : i. Bacaan- bahan berintonasi.
ii. Kosa kata - epok-epok,menu,karbohidrat.
Pengisian Kurikulum :
1. Ilmu : Pendidikan Kesihatan,Kajian Tempatan dan Pendidikan Islam.
2. Nilai : i. Berani memberikan pendapat.
ii. Patriotisme - mencintai dan bangga terhadap negara sendiri.
Bahan Bantu Mengajar :
1. Gambar sayur-sayuran.
2. Petikan teks.
3. Lembaran kerja.
Set Induksi ( 5 minit )
1. Guru menunjukkan gambar beberapa jenis sayur-sayuran kepada murid-murid.
2. Guru meminta murid-murid menyebut nama sayur-sayuran tersebut.
3. Guru meminta murid-murid menyebut beberapa jenis sayuran-sayuran yang
mereka tahu berdasarkan pengetahuan sedia ada murid.
Langkah 1
1. Guru bersoal jawab dengan murid-murid tentang jenis-jenis masakan berasaskan sayur-
sayuran.
2. Guru meminta murid-murid menyatakan jenis-jenis sayuran yang mereka gemari.
3. Guru menerangkan kepada murid-murid tentang kebaikan memakan sayur-sayuran.
Langkah 2
1. Guru mengedarkan petikan kepada murid-murid.
2. Guru meminta beberapa orang murid membaca petikan teks yang diberikan
dengan lancar,berintonasi dan memahami apa yang dibaca.
3. Beberapa orang murid membaca petikan dengan lancar dan berintonasi.
4. Guru berbincang dengan murid-murid tentang isi kandungan teks yang dibaca.
5. Guru membimbing murid-murid untuk mengesan beberapa isi penting yang
terdapat di dalam teks.
Langkah 3
1. Guru mengedarkan lembaran kerja kepada murid-murid.
2. Murid-murid menyusun isi-isi penting mengikut urutan berdasarkan teks yang dibaca
sebentar tadi.
3. Guru berbincang bersama murid-murid tentang latihan yang telah disiapkan.
4. Murid-murid menulis semula isi-isi penting yang diberikan ke dalam satu perenggan.
Aktiviti Penggayaan
1. Guru mengedarkan gambar sayuran-sayuran dan meminta murid-murid menulis
nama sayur-sayuran tersebut.
Penutup
1. Guru menyanyikan lagu "Animasi Kacang: Sayur-Sayuran " dan meminta murid-murid
menyanyi bersama-sama lagu tersebut.
Fokus Utama :
5.1 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul serta
memahami perkara yang dibaca.
Aras 2 : i. Membaca bahan sastera dan bukan sastera dengan sebutan dan intonasi
yang betul serta gaya sesuai.
ii. Menghuraikan maklumat yang diperolehi daripada bahan yang dibaca.
5.2 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul serta
memahami perkara yang dibaca.
Aras 2 : ii. Menjelaskan isi-isi penting yang terdapat di dalam teks.
Fokus Sampingan :
5.3 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan.
Aras 2 : i. Mencatat isi daripada bahan yang dibaca.
Sistem bahasa : i. Bacaan- bahan berintonasi.
ii. Kosa kata - epok-epok,menu,karbohidrat.
Pengisian Kurikulum :
1. Ilmu : Pendidikan Kesihatan,Kajian Tempatan dan Pendidikan Islam.
2. Nilai : i. Berani memberikan pendapat.
ii. Patriotisme - mencintai dan bangga terhadap negara sendiri.
Bahan Bantu Mengajar :
1. Gambar sayur-sayuran.
2. Petikan teks.
3. Lembaran kerja.
Set Induksi ( 5 minit )
1. Guru menunjukkan gambar beberapa jenis sayur-sayuran kepada murid-murid.
2. Guru meminta murid-murid menyebut nama sayur-sayuran tersebut.
3. Guru meminta murid-murid menyebut beberapa jenis sayuran-sayuran yang
mereka tahu berdasarkan pengetahuan sedia ada murid.
Langkah 1
1. Guru bersoal jawab dengan murid-murid tentang jenis-jenis masakan berasaskan sayur-
sayuran.
2. Guru meminta murid-murid menyatakan jenis-jenis sayuran yang mereka gemari.
3. Guru menerangkan kepada murid-murid tentang kebaikan memakan sayur-sayuran.
Langkah 2
1. Guru mengedarkan petikan kepada murid-murid.
2. Guru meminta beberapa orang murid membaca petikan teks yang diberikan
dengan lancar,berintonasi dan memahami apa yang dibaca.
3. Beberapa orang murid membaca petikan dengan lancar dan berintonasi.
4. Guru berbincang dengan murid-murid tentang isi kandungan teks yang dibaca.
5. Guru membimbing murid-murid untuk mengesan beberapa isi penting yang
terdapat di dalam teks.
Langkah 3
1. Guru mengedarkan lembaran kerja kepada murid-murid.
2. Murid-murid menyusun isi-isi penting mengikut urutan berdasarkan teks yang dibaca
sebentar tadi.
3. Guru berbincang bersama murid-murid tentang latihan yang telah disiapkan.
4. Murid-murid menulis semula isi-isi penting yang diberikan ke dalam satu perenggan.
Aktiviti Penggayaan
1. Guru mengedarkan gambar sayuran-sayuran dan meminta murid-murid menulis
nama sayur-sayuran tersebut.
Penutup
1. Guru menyanyikan lagu "Animasi Kacang: Sayur-Sayuran " dan meminta murid-murid
menyanyi bersama-sama lagu tersebut.
Rancangan Pengajaran Dan Pembelajaran
Bahasa Melayu Tahun 5
Langkah/
Masa
|
Isi Kandungan
|
Aktiviti Pengajaran Dan Pembelajaran
|
Sumber / Catatan
|
Set
Induksi
(
5 minit )
|
Mengenal
sayur-sayuran
|
|
Gambar sayur- sayuran
|
Langkah 1
( 10 minit )
|
Pelbagai jenis sayuran dan kebaikan memakan
sayur-sayuran.
|
|
|
Langkah
2
(
20 minit )
|
Kebaikan Memakan Sayur- sayuran.
|
|
Petikan Teks
|
Langkah
3
(
20 minit )
|
Mengecam isi penting berdasarkan teks dibaca.
Aktiviti Pengayaan
Mengingat semula jenis sayur-sayuran yang
telah dipelajari.
|
|
Lembaran kerja
|
Penutup
(
5 minit )
|
Nyanyian lagu " Animasi Kacang: Sayur-Sayuran "
|
1. Guru memperdengarkan lagu Animasi Kacang "Sayur-Sayuran" dan murid-murid menyanyi bersama-sama guru lagu tersebut. |
Lagu Animasi Kacang
" Sayur- sayuran"
|
GAMBAR SAYUR - SAYURAN UNTUK SET INDUKSI
Baca
Petikan Di Bawah Dengan Sebutan Yang Betul Dan Intonasi Yang Sesuai.
Kebaikan
Memakan Sayur-sayuran
Malaysia adalah sebuah negara yang
bertuah kerana dikurniakan tanah yang subur dan hujan yang mencukupi untuk
rakyat Malaysia bercucuk-tanam. Kita seharusnya bersyukur atas kurnian Allah
ini. Salah satu tanaman yang hidup subur di negara kita ialah sayur-sayuran.
Terdapat pelbagai jenis sayuran di
negara kita seperti kangkung, kobis, petola, terung, kacang panjang, lobak
merah dan sawi. Sayur-sayuran tersebut boleh kita tanam sendiri atau beli
sahaja di pasar. Sayur-sayuran juga merupakan salah satu juadah yang akan
dihidangkan ketika waktu makan terutamanya makan tengah hari dan makan malam.
Selain itu, masakan seperti mi
goreng, mi sup, popia, epok-epok dan mi kari juga turut ditambahkan
sayur-sayuran ke dalamnya untuk menambahkan kandungan zat makanan. Ini kerana,
sayur-sayuran sangat baik untuk kesihatan kita.
Sayur-sayuran mengandungi sejenis
zat yang diperlukan oleh badan kita iaitu vitamin C. Vitamin C sangat baik
untuk kesihatan kulit. Bagi mereka yang inginkan kulit yang licin dan bersih,
mereka perlu lebihkan sayur-sayuran dalam menu mereka.
Sementara itu, sayur-sayuran juga
dapat mengelakkan kita daripada masalah kegemukan. Apabila kita banyak memakan
sayur-sayuran ketika waktu makan, maka kita akan cepat terasa kenyang. Secara
tidak langsung, kita akan mengurangkan pengambilan makanan berkarbohidrat iaitu
nasi. Sebagaimana yang kita tahu, berat badan yang berlebihan boleh mendatangkan
pelbagai jenis penyakit.
Jelaslah bahawa memakan
sayur-sayuran membawa banyak kebaikan kepada manusia. Oleh yang demikian,
seharusnyalah kita banyak memakan sayur
dalam menu kita.
Susun isi-isi penting di bawah mengikut
urutan yang betul berdasarkan teks yang dibaca. Kemudian salin isi-isi penting berikut
ke dalam satu perenggan.
Kita akan cepat terasa kenyang apabila
kita melebihkan memakan sayur-sayuran ketika waktu makan.
|
|
Sayur-sayuran mengandungi sejenis zat
yang diperlukan oleh badan kita iaitu Vitamin C dan sangat baik untuk
kesihatan.
|
|
Rakyat Malaysia boleh bercucuk tanam
kerana dikurniakan Allah dengan tanah yang subur dan hujan yang mencukupi.
|
|
Sayur-sayuran turut ditambahkan ke
dalam makanan seperti epok-epok, popia dan mi goreng bagi menambahkan lagi
kandungan zat makanan.
|
|
Memakan sayur-sayuran memang membawa
banyak kebaikan kepada manusia.
|
|
Sayur-sayuran merupakan salah satu
tanaman yang hidup subur di negara kita, Malaysia.
|
|
Sayur-sayuran juga turut dihidangkan
sebagai juadah ketika makan tengah hari dan makan malam.
|
|
Bagi mereka yang inginkan kulit yang
cantik, mereka perlu melebihkan memakan sayur-sayuran dalam menu mereka.
|
|
Berat badan yang berlebihan boleh
mengundang pelbagai masalah kesihatan.
|
|
Kita boleh menanam sendiri sayur-sayuran
atau membelinya sahaja di pasar.
|
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
AKTIVITI PENGAYAAN :
Tuliskan nama sayur-sayuran tersebut dengan betul.
Tuliskan nama sayur-sayuran tersebut dengan betul.
LAGU UNTUK PENUTUP :
LAGU ANIMASI KACANG : SAYUR-SAYURAN