STORYBOARD

 

                                                  Sayur-sayuran

 

Topik                  : “ Kebaikan Memakan Sayur-sayuran”

Tema                 : Pertanian

Nama Sekolah : SK. Bayu Lalang, Pasir Mas, Kelantan.

Disediakan oleh:              

1.             Fadilah bt Ab Halim                         ( PPG/11311/12 )

2.             Noorniza bt Mat Jusoh @ Yusoff    ( PPG/11389/12 )

3.             Muhamad Zailani b. Mat Seman     ( PPG/11373/12 )

4.             Muhamad Zuhairi b. Ismail              ( PPG/11374/12 )

5.             Raja Mohd. Faizal b. Raja Berehim ( PPG/11434/12 )

Sinopsis:

Storyboard berikut memaparkan tentang pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran dengan topik sayur-sayuran yang terdapat di negara kita, Malaysia. Dengan bertemakan pertanian, rancangan  pengajaran berbentuk kesihatan ini berlandaskan objektif agar murid dapat membaca teks yang diberikan dan menjawab soalan-soalan berdasarkan maklumat yang dibaca dan pengetahuan sedia ada.

Selain daripada itu, pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu yang merentasi  matapelajaran Pendidikan Kesihatan ini dapat menarik minat murid melalui penerapan nilai bersyukur menjaga kesihatan diri. Teknik pengajaran yang digunapakai juga melalui gambar benda maujud dan gambar berwarna-warni dapat menarik minat para pelajar untuk memberikan tumpuan sepanjang pengajaran dan pembelajaran berlangsung.
 

 Gambar 1 ( Set Induksi )

 

Sayur-sayuran
 

a)     Guru menunjukkan beberapa jenis sayur-sayuran dan

murid menyebut nama sayur-sayuran tersebut dengan

yakin dan suara yang jelas.

 

b)    Guru meminta pelajar menyebut pelbagai jenis sayur-

sayuran selain daripada yang ditunjukkan oleh guru

      dan mengaitkannya dengan isi pengajaran hari ini.

 



  Gambar 2 ( Isi Pengajaran dan Pembelajaran )

 

 

a)     Guru memberi penerangan tentang kebaikan memakan

sayur-sayuran kepada pelajar. Setelah itu, guru

bersoal jawab dengan pelajar tentang sayur-sayuran

yang pernah mereka makan sebelum ini.

 

b)    Guru meminta pelajar menyebut beberapa jenis

      makanan yang boleh dihasilkan daripada sayur-sayuran.



Gambar 3 ( Isi Pengajaran dan Pembelajaran )

                                                        Sayur campur goreng

                                                    Sambal petai
 

         

a)   Beberapa contoh makanan yang boleh dihasilkan

 

 daripada sayur-sayuran yang telah disebut oleh

 murid semasa langkah perbincangan dengan guru       

 

 Gambar 4 ( Isi Pengajaran dan Pembelajaran )

 

 

 



a)     Guru mengedarkan petikan teks kepada pelajar dan

meminta beberapa orang murid membaca teks

tersebut dengan suara yang kuat. Setelah itu, guru

dan murid berbincang tentang isi teks tersebut.

 

b)    Guru meminta murid menyebut isi-isi penting teks

      yang dibaca mengikut urutan perenggan.

 

Gambar 5 ( Isi Pengajaran dan Pembelajaran )

 

 



 

a)   Guru mengedarkan lembaran kerja yang

      mengandungi isi-isi penting berdasarkan teks

      dan meminta murid menyusun isi-isi penting

      tersebut dalam masa yang ditetapkan.

 

b)   Guru meminta murid membacakan isi-isi

     penting yang telah disusun dan guru

     memberikan jawapan yang betul.

 

 

 Gambar 6 ( Isi Pengajaran dan Pembelajaran )
 

 

a)     Guru mengedarkan lembaran kerja yang mengandungi

gambar Sayur-sayuran dan meminta murid menulis

nama sayur-sayuran yang betul berdasarkan gambar

tersebut.

                 

b)    Guru membacakan nama sayur-sayuran yang terdapat

dalam lembaran kerja murid.     

Gambar 7 ( Penutup )

 

 

a)     Murid diperdengarkan lagu “ Sayur-sayuran “ dengan iringan muzik. Mereka menyanyi lagu tersebut bersama-sama dengan perasaan gembira.   b)      Guru membuat rumusan isi pelajaran.